过年中，老人为什么要求小孩的爸爸妈妈初一到初七不许打孩子「家长要求取消春秋假期怎么办」

各位网友好，小编关注的话题，就是关于家长要求取消春秋假的问题，为大家整理了2个问题家长要求取消春秋假的解答内容来自网络整理。

过年中，老人为什么要求小孩的爸爸妈妈初一到初七不许打孩子

过年，是一家人团聚的日子，欢聚一堂，其乐融融。

某种程度上来讲，孩子们比大人更喜欢过年，有什么不可饶恕的事情非要用武力来解决呢？本来很愉快的时刻，因为一顿挨打，影响了整个假期的心情。

这种感觉，就如同你本来在家里休年假，结果领导一通电话打过来把你臭骂一顿，你心情能好吗？对领导会有好感吗？

不光是过年，任何时候，我都觉得不应该去打孩子。孩子在成年人面前，是弱势群体，欺负弱势群体算什么本事呢？

何况，你今天用暴力解决了问题，孩子就真的认怂了吗？你打下去的每一巴掌，都是打在孩子的心里，在他心里埋下了仇恨的种子。总有一天，会通过其他方式还给你，这是你所期望的吗？

任何时候都不要打孩子，让孩子感受到父母的爱，让他们幸福地成长，这是最重要的！

义务教育学校新增春秋假有什么积极意义，你怎么看

有关部门将为义务教育阶段学校新增春假秋假，有什么积极意义？春假秋假的落实，是万众瞩目，牵一发而动全身的事情，意义重大。

春假秋假有望实现

12月12日国家发改委网站发布消息称，国家发改委等九部门发布《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》。《意见》鼓励用人单位在年初结合工作需要和职工休假意愿统筹安排当年休假，优先考虑子女上学的职工在寒暑假的休假安排。

八十年代以前，很多地方的中小学生都有农忙假，时间差不多也在我国长江黄河流域的夏收秋收时间段。跟春假秋假很相似。

当时的中国经济还是农业社会，工业化程度与现在不可同日而语。孩子放假回家，可以帮助家人参与抢收抢种，很多老师也需要回家忙收获，春假秋假可真是及时雨啊，功不可没！

现在我国早已经实现了工业化，城镇化让更多的人变成了城市人，我们离开田野土地越来越远，夏收秋收，似乎只是个历史名词。孩子们到田野，到大自然去尽情撒欢的快乐，难得会有了。

春假秋假意义>安在/span>

目前，春假秋假有望变成现实。那么，万众期待的春假秋假，会有那些意义呢？

1.促进旅游事业发展，利国利民

即将到来的2020年将是我国全面实现小康社会的一个重要节点。随着社会经济的发展，人民生活水平的迅速提高，休闲娱乐成了人们生活的一个重要内容，也成为重要的经济增长点，每年的国庆小长假和其他的传统节假日，各个地方都是人山人海，旅游景点人满为患，社会消费总额爆发式增长。

在中小企业增加春假和秋假，是推动我国旅游经济发展的一个重要手段，利国利民。

2.减轻学业负担，让学生接触大自然，了解社会

这几年来国家相继出台了不少政策来推进中小学校学生开展研学旅游活动，目的就是让广大中小学生走出课堂，拥抱大自然，了解社会。在旅游活动中培养集体观念，合作意识。随着春假秋假的实习，学生过重的学业负担也可以得到缓和，让他们能够离开书桌，放下书本，享受休闲旅游的乐趣。

3.让学生把理论实践结合起来，知行合一

从教育理论来看，教育与现实生活相结合，实现知行合一是积极有效的教育方法。学生在学校学到的知识，需要到校园之外的家庭、社会和大自然去检验，春假秋假的实行，为这种教育理念的践行，提供了可能性和保障。

西乔的观点

对于即将可能到来的春假秋假，西乔教育观表示非常开心。

1.对学生和老师是皆大欢喜的>事变/span>。每年的春秋时节，都是一年里最美的时候，有了春假秋假，大家都可以不负时光不负自己，好好享受季节之美。

2.希望学生能真正享受假期的放松和乐趣。从目前的情况看，每到节假日，都是培训机构，辅导班最忙碌的时候。学生们好不容易放假了，很有可能陪家长送到各种培训班，说好的假期变成了强度更大的学习了。希望有关部门能够从这方面有所考虑，确保学生能够享受到假期的乐趣。

3.把家长的休假给学生的全家休假协调起来。每当放假的时候，很多时候只顾家庭，不能照看孩子的家庭，家长们都都十分焦虑，最后不得不把孩子送到托班培训机构代为管理。在给孩子们放假的时候也要充分考虑，那是在家的照看问题，孩子出游的陪伴问题， 让春夏秋节的福利真正惠及学生和家长。

希望春假暑假来的更快，更实在些吧！

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敬请关注@西乔教育观

春假和秋假真的要来了

12月12日，教育部、发改委、组织部等九部门联合发布了《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》提出: 各学校要严格落实《义务教育课程设置实施方案》，在保证开齐开足国家课程，完成好正常教育教学任务的前提下，各地可以结合气候环境等情况统筹寒暑假时间，制定出台中小学放春假或秋假的办法。

个人观点分享

首先来看看增加这两个假期的积极意义吧，具体笔者谈三点: 第一、学生一年四季都有假期了，把给学生“减负”真正落到了实处。学生一年里拥有4个法定长假，势必会减少在校学习时间，直接降低了学习任务和压力；第二、学生有更多时间亲近大自然。尤其是春假和秋假是鸟语花香和硕果累累的季节，特别适合孩子外出游玩，既能饱览祖国大好河山加强爱国主义教育，又能很好亲近自然陶冶情操修养性情；第三、有助于拉动内需，扩大消费。随着学生春假和秋假的增设，伴随旅游业的一系列产业链都能得到很大的实惠性发展，推动国民经济良性化发展，改善供给侧机构。总而言之，增加学生的春假和秋假，好处还是很多的，这也是国家出台相关政策的主要原因！

其次来说说国家增设这两个假期存在的主要问题，笔者同样谈三点: 其一、引发社会大众对于教师职业更大的“羡慕嫉妒恨”。教师的假期是学生假期的衍生产品，说白了就是跟着学生沾光，本来教师享有寒暑两个长假，就已经令社会上许多其他行业不满了，现在再增加春假与秋假，“红眼病”不知道又会发作成啥样了；其二、孩子放假家长上班，引发更多社会矛盾问题。最为典型的就是，春假与秋假期间，家长与孩子不能协调一致，就势必会出现，家长忙于上班而孩子处于无人看管的状态，令很多家庭十分不满；其三、会令校外补习班生意更加火爆。社会原本就对日益强大的校外补习现象多有诟病，现在又增加两个假期，这不是再给校外补习机构“加菜”吗？让它们机会大增。这些问题非常值得国家去认真考量！

再者、综合利弊得失，对于更有发挥新增两假的优势和有效解决两假带来的弊端，笔者提出三点意见或建议: ①学生的春假与秋假，要同原来就存在的“五一小长假”和“十一小长假”有机结合起来，最好能够重合，这些就既有效避免了学生放假家长上班的尴尬局面，又充分发挥了两假的效能，也不让社会其他行业对老师产生过多的怨怼；②春假与秋假最好还是由国家统一法定，而不是各地随心所欲的乱来安排，这样可以有效避免地方上的推诿与扯皮，同时更具有规范性和程序化；③可以把职工的带薪休假制度贯彻落实到实处，因为学生春假与秋假一方面关系到千家万户的民生问题，另一方面又涉及到旅游带动内需的经济发展问题，由国家统一安置职工的“带薪休假”与学生的“春假和秋假”重合，也有效避免了企事业单位对职工社会福利权益的侵犯或剥夺，使其能够真正落到实处！

结束语

综上所述，笔者认为，国家设置学生春假与秋假制度，是社会文明进步的标志，权衡利弊得失，只要各方面都处理好了，明显是“得利”远远大于“失弊”，我们当然要为这些的好政策与好制度点赞了！

到此，大家对家长要求取消春秋假的解答时否满意，希望家长要求取消春秋假的2解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。